本文摘要：1月15日，济源市济渎路学校多个教室，班主任老师发行奖状。冷淡的掌声之后，带着喜悦的几个类似的获奖者站在讲台前，等待着快乐的时刻。 类似的说法是，他们不是学生，不是老师，而是班上的几个家长，他们是平时登上讲台，为孩子们传授课程效果引人注目的家长教师。这是该校让家长进入讲台教育，家校共育的最重要措施。一年来，济渎路学校扎根于家庭学校的合作，大力动员家长离开教室，与台湾的中天同行。父母们放学后，很少见，很多人都很紧张，知道该给孩子们说什么。

1月15日，济源市济渎路学校多个教室，班主任老师发行奖状。冷淡的掌声之后，带着喜悦的几个类似的获奖者站在讲台前，等待着快乐的时刻。

类似的说法是，他们不是学生，不是老师，而是班上的几个家长，他们是平时登上讲台，为孩子们传授课程效果引人注目的家长教师。这是该校让家长进入讲台教育，家校共育的最重要措施。一年来，济渎路学校扎根于家庭学校的合作，大力动员家长离开教室，与台湾的中天同行。父母们放学后，很少见，很多人都很紧张，知道该给孩子们说什么。

学校有两个班级管理研修研讨会，由一些经验丰富的老教师和年富力强的青年教师构成，大家开拓思路，佩服课程，构成了比较成熟的思路。万事进头难，在家长会上，班主任动员家长朋友融合自己的工作经验和生活实际，请告诉我白鱼教学生的项目。课程报告后，内容非常普遍:污水处理、建筑艺术、疾病防治、节水节食节电、手工制作、铅污染处理、亲情故事、昆虫、冬至饺子、端午节针香包裹粽子、中秋节月饼、寿司制作、包饺子、创新水果拼盘、糖油炸山楂、马云父母们用力，只是为了每学期的这门课。

学期初报课，准备课程，期间大幅增加内容，融合班主任理解学情，寻找教师的家人和家人如何放学。多天磨剑，上课自由，气氛活跃，教育长。孩子们热情参加，边听边回答，边学边练习，取得了良好的教育效果。

一学期下来，控制了很多生活技能。回到家，可以自主打扫地板，做家务，女孩子不吃饭，男孩子不修理打架，大人出来了。时隔一段时间，各班借家长会的情况下，为评价热心献身的家长朋友发行奖状。

获奖家长兴奋:感谢学校获得这个平台。没想到平生还有机会站一次讲台，用自己的生活经验给孩子们放学。下课后，我觉得老师很容易。

我应该理解学生，并逐步前进。父母也很容易自学，应该与时俱进。

家长踏上讲台放学，在济渎路学校已经积极开展多年，积累了非常丰富的操作者经验，家校在活动中情感融合，构成合力，家校共育优势突出，家长学校、家庭教育等工作大大接受社会。

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